پژوهش حاضر با هدف طراحی و اعتبارسنجی مدلی برای ایجاد مدرسه کارآفرینی به لحاظ ماهیت داده ها، روش این تحقیق آمیخته با یک طراحی اکتشافی و از نظر هدف کاربردی است. در در بخش کیفی از روش تحلیل محتوای کیفی استفاده شد طراحی مدل و در بخش کمی روش پیمایش بود.
برای اعتبارسنجی مدل استفاده می شود. در بخش کیفی داده ها بود از طریق مصاحبه های نیمه ساختاریافته با 17 متخصص که به روش نمونه گیری هدفمند گلوله برفی انتخاب شدند.
برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش کدگذاری استقرایی استفاده شد. دربخش کمی؛ تحلیل عاملی تاییدی، میانگین توصیفی ز شاخص ها و انحراف معیار استفاده شد. پس از به دست آوردن مدل پیشنهادی، 43 خبره از طریق پژوهشگر ساخته انتخاب شدند.
پرسشنامه و با روش نمونه گیری هدفمند اعتبار سنجی مدل. یافته های بخش کیفی پژوهش 95 مورد بودکدهای اصلی مرتبط با ویژگی های مدرسه کارآفرین،که در مرحله کمی پس از تحلیل عاملی تاییدی از پرسشنامه توسط نرم افزار PLS دو گویه حذف شدمدل اولیه به دلیل داشتن بار عاملی کمتر از 0.4 ومدل اصلاح شده با 93 ویژگی و با تناسب خوب، معتبر وارایه شده.